福建佛学院四十周年校庆｜千名校友返校共叙学修岁月

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讲话原文：

本人很少参加这种大型活动，只因对学院及常住心生感恩，故特来与会。时光飞逝，转眼我离开这里已三十三年了。

我是1985年2月27日来到广化寺，1991年6月30日离开，在此六年半时间里，常住和佛学院对我影响非常深远，无限感恩。

常住对我的培养。成就我学习南山律，离开广化寺后，三十几年来一直还在继续研习，也带动两千余众习学南山三大部。广化寺道风严谨，圆拙长老朴实无华，深深影响了我的一生僧涯。如普佛、供众从不明码标价，令斋主随缘随力供养。全力培育僧才，推广刊印法宝流通等。

再者，佛学院让我走上弘法之道。在此学律只短暂的一年八个月。因学院教务需要，奉圆老之命，出来协助教学工作。办了一期八个月的培训班，带了第三、第四两届预科班，第五届招生结束后离开。记得第一堂课是从培训班开始的，准备两堂课的教案，因紧张又缺乏教学经验，一堂课就讲完，以致下一堂课不知所措。当学僧时，总觉得老师讲课不很理想，当自己走上讲台才知道“书到用时方恨少”啊！从此以后更加策励自己认真学习。《佛学基础》一书就是当时讲课的教案，后来圆老拿去打印成册，现在不少地方佛学院当做教材和招生试题的参考资料。

短短的几年管理和教学过程，让我了解到办学的艰辛。办学的口号是培养高等级的弘法、研究和管理的精英人才。有位法师曾说：我们自己都不是人才，还怎样去培养精英人才？但佛法需要有人去弘扬去传播才能健康的延续，所以办学又不得不继续摸索进行。

办学过程面临太多太多特殊性。诸如缺少生源，流动性大，学僧的文化程度参差不齐，信仰浅深不一，出家目的差异。再者佛学院与社会学校不同，社会学校只是侧重教学，佛学院是生活、学习、共修、共住全在一起。其中要调解常住与学院之间的关系、老师与法师之间的关系、学僧与法师、老师之间的关系。还要解决学僧的信心、信仰问题，健康医疗问题，学僧与原俗家以及父母的问题。

各位善知识，办学虽然面临挑战，为了佛法的健康传承，我们还要砥砺前行。当今我们面临着世界文化的冲击。社会层面对佛教有太多的误解，一些媒体舆论导向的偏差，世人对佛教多少有点苦大仇深的感觉。寺院的建设，出家人的生活、外出、住宿、着装等等都会受到监督和评判。这方面我们应当如何正确应对，需要更多元化的弘法人才，去弘扬佛教的正信正行，让更多人了解佛教文化内涵。加强自身道风建设，普及戒律的重要性，全面从严治教，引导广大信众正确的信仰行持，坚定爱国爱教信念，为实现中华民族伟大复兴尽我们一份力量。最后，祝愿福建佛学院四十周年校庆圆满成功，祝愿在座的各位领导，法师，老师以及校友们身心康泰，六时吉祥。