向所有圣贤和所有追随圣贤的佛弟子们表示节日的问候

2015-09-10 03:34:22 发布: 人气:2244
 
     今天是教师节,向所有圣贤和所有追随圣贤的佛弟子们表示节日的问候。华严经中说:“譬如暗中宝,无灯不可见,佛法无人说,虽慧莫能了”。再美的在黑暗中也显不出色彩。有了阳光,有了圣人的文化,我们开智慧,就不愧为人,就有别与其他生命,生命就能进步,就能解脱,就能走向宇宙世界的更好境界。
       我们中国人的传统文化说“人天相应、人天合一”,这既是儒家的主张,其实道家也遵循。佛教对于“天”的含义有更深的内涵,总的方向是人往高处走。东方人的文化叫文以载道。这个“文”透出一个人往高处走的规则,培养我们怎样从低级的受约束的、有诸多狭隘困惑的生命,然后走向高级的智慧;高级的智慧是豁达的、慈悲的、天下大同的,甚至超越生死的,这种文化应该是我们中华传统文化真正的内涵    
       那么,儒释道三教的排列顺序,儒是根、是本,是做人之本,本坚固了,就会枝繁叶茂,就能荫庇天下。道,能超越人的狭隘,承认人可以修仙、成道、飞身、羽化,还能够有更高的生命目标。佛教除认可这些外,还主张从六道中超越出来,为究竟的生命,同时又承认应当好好做人,做一个善良的人。所以三教既有次第又相互融洽地组合在一起。   
       三教都属于圣贤文化,都是圣贤爱民所流露出来的智慧,你是从个人的修身齐家平天下、修你的精气神,还是从你的佛性来开发,角度各有不同。在方法上佛教讲得更细致,就是说人外有人、天外有天、境界之外还有更高的境界,所以文化依然有其自身存在的必要性。
       特别作为父母的我们,对于传统文化根本上说就是个文盲,在书本和字典里,就没有学习到传统文化的这种道统学说。尤其中国人曾被欺压、被侵略、挨打、受穷,有这样痛苦的记忆,社会发展的重心自然就放在了物质建设、国家的综合实力乃至衣食住行物质水准的提高上。精神层面的匮乏,使作为父母的我们首先自己也活得浑浑噩噩,不知道生命的意义究竟在哪里,对孩子的教育也无从下手。现实社会的短视,也使我们莫衷一是。
       中华民族的三教乃至三百六十行追求的就是“人往高处走”,其实就是讲,高维度的世界涵概低维世界,从我们短暂有限的生命而体验到无限的世界,从生灭证得不生不灭、永恒的长生极乐,是生命的终极意义。由低维宇宙进入到高维宇宙,没有人能剥夺你的这个权利,这才是究竟的自由。所以说,中华文化尊重每一个人都有佛性,相信每一个人都能成尧舜、成圣贤,这是真正的民主。当满街是圣贤,“中国梦”不就实现了吗?

——摘自2015.05《中国教师报》总编助理李炳亭一行参访宁波慧日禅寺
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